5.5 Umgang mit Schaubildern und Grafiken

Allgemeine Anmerkungen zu den Methodenkapiteln

Anders als die Inhaltskapitel, die eine narrative Grundstruktur haben, sind die Methodenkapitel progressiv aufgebaut. Die Komplexität steigt hier also im Verlauf eines Kapitels stetig an. Je nach Lerngruppe wird es sinnvoll sein, über das Minimenü (direkt unterhalb des Kapiteltitels in der Navigationsleiste) an die relevante Stelle des Methodenkapitels zu springen.

Allgemeine Anmerkungen zum Kapitel

Schaubilder und Grafiken stehen im Fokus dieses Kapitels. Die Lernenden lernen zunächst, was Schaubilder sind, welche Bedeutung sie für den Geografieunterricht haben und wie sie aussehen. Sie lernen Methoden kennen, wie sie schrittweise Schaubilder lesen, ihnen Informationen entnehmen, um Zusammenhänge besser verstehen zu können. Außerdem lernen sie, die gewonnenen Informationen weiterzuverarbeiten. Darüber hinaus bekommen sie verschiedene Methoden und Anwendungen an die Hand, wie sie selber Schaubilder erstellen können.

Ziele und Kompetenzen

Die Ziele und Kompetenzen in diesem Kapitel bestehen darin, den Aufbau und die Struktur von Schaubildern und Grafiken kennenzulernen. Denn nur so sind die Lernenden in der Lage, ihnen die geografisch relevanten Informationen zu entnehmen und diese weiterzuverarbeiten. Sie lernen Schaubilder und Grafiken unter einer vorgegebenen Fragestellung zu analysieren und zu interpretieren. Sie lernen Schaubilder und Grafiken zu beschreiben und Informationen zu entnehmen. Außerdem lernen sie anhand von konkreten Beispielen, wie ein Schaubild aufgebaut ist. Sie werden selber aktiv und gestalten mithilfe von digitalen Tools ihr eigenes Schaubild. Neben der Methodenkompetenz wir auch die Medienkompetenz geschult und trainiert. 

Kapitelstruktur

Dieses Kapitel ist folgendermaßen aufgebaut:

Die Lernenden bekommen zunächst verschiedene Schaubilder und Grafiken gezeigt und lernen ihre Bedeutung für den Geografieunterricht kennen. Direkt zu Beginn des Kapitels haben die Lernenden die Aufgabe, Schaubilder und Grafiken im Buch zu suchen und diese zu finden. Dieses schult den Blick für Schaubilder und Grafiken.

Im weiteren Verlauf lernen die Lernenden, dass ein Schaubild aus mehreren Komponenten, wie zum Beispiel Text, Bild, Zeichnung, Grafik, Piktogramm und Legende besteht. Das Lesen und Auswerten folgt dann im nächsten Schritt.

Das bereits Gelernte wenden die Lernenden an konkreten Aufgaben mit unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen an.

Am Ende des Kapitels lernen die Lernenden, wie man ein eigenes Schaubild erstellt, und bekommen die Aufgabe, selber aktiv zu werden. Hier bekommen sie neben den verschiedenen Methoden auch digitale Tools an die Hand, mit denen sie sehr einfach eigene Schaubilder erstellen können. Sie trainieren neben den Methoden auch gezielt die Medienkompetenz.

Die Lernenden überprüfen das bereits Gelernte an drei Beispielen.
Sie untersuchen die drei Schaubilder und welche typischen Elemente eines Schaubildes sie enthalten. 

Schaubild 1: Licht und Bevölkerungsdichte: Abbildung Erde bei Nacht, Zahlenangaben und Informationen in Kurzform, Verwendung verschiedener Farben, Schlagworte wie: Maßeinheit, Hintergründe, Rekordwert.

Schaubild 2: Der Weg eines Smartphones: Piktogramme Einkaufswagen, Gehirn – Entwicklung, Barren – Rohstoffabbau, Mülltonne – Verschrottung, Förderband – Produktion, Fabrik – Verarbeitung, gestrichelte Pfeile, die die Richtung angeben, betroffene Länder farblich hervorgehoben, Nummerierung.

Schaubild 3: Importe & Exporte: Jahreszahl 2021 – französische Flagge in der Mitte, Aufteilung Importe links, Exporte rechts, Pfeile, die von den Flaggen der Importländer zur französischen Flagge zeigen, Prozente in den Pfeilen, Exporte aus Frankreich in die Länder, die durch Flaggen gekennzeichnet sind, Prozente in Pfeilen.

Die Lernenden beschreiben ein Schaubild und lernen dabei, die darin dargestellten Informationen zu verstehen. Mithilfe der Anleitung aus Element 8 werden sie durch das Schaubild geführt, sodass sie die Informationen Schritt für Schritt herausarbeiten können.
Um die Vorgehensweise der Schaubildbeschreibung deutlich zu machen, wird dieses anhand von einem Beispiel gezeigt.

1. Schaubild beschreiben:

Das Thema des Schaubildes lautet: Topregion in Europa. Die verwendeten Daten stammen aus dem Zeitraum von 2015–2017.
Euregio Maas-Rhein und Interreg werden als Verfasser dieses Schaubildes aufgeführt. In dem Schaubild werden die Bereiche Freizeit, Innovation, Arbeit, grenzüberschreitende Zusammenarbeit, Europa und Wissenswertes dargestellt. In der Farbe Blau die Informationen die Interreg betreffend und in Rot die Euregio Maas-Rhein betreffend. Der Freizeitbereich ist aufgegliedert in: Übernachtungen, Michelin-Sterne, Festivals, Kunstmesse, Wellness und Museen. Hier fällt auf, dass das touristische Angebot groß ist, da es in der Region mehr als 100 Festivals gibt und darüber hinaus die größte Kunstmesse. Die grenzüberschreitende Zusammenarbeit und die verschiedenen Aktionen fallen direkt ins Auge, so ist der Ticketverkauf des ÖPNV grenzüberschreitend hoch, es werden jährlich 20.000 Tickets verkauft. Die Notfallversorgung liegt bei 1300 Einsätzen pro Jahr. 122 km Radwege führen durch drei Länder. An dem Schaubild wird deutlich, dass der Bereich Bildung sehr wichtig ist und die Universitäten mit den Studierenden und den Hochschulen in beiden Regionen eng zusammenarbeiten. Der europäische Gedanke wird in diesem Schaubild außerdem deutlich: Karlspreis in Aachen, Karl der Große = Vater Europas, drei Sprachen plus Regionalsprachen, Vertrag von Maastricht, 3 Staaten, Kreuzung germanischer und römischer Kulturen.

 2. Text formulieren:

Die Euregio Maas-Rhein – eine Topregion in Europa:

Die Euregio Maas-Rhein ist eine Topregion in Europa, dieses wird durch die grenzüberschreitende Zusammenarbeit sehr deutlich. Die Regionen unterstützen sich bei Notfalleinsätzen, beim Ausbau des ÖPNV, des Radnetzes. Die Zusammenarbeit zwischen Universitäten, Hochschulen und den Studierenden steht im Fokus.

Schaubild Analog

Bei der Erstellung eines Schaubildes auf der analogen Weise ist es wichtig, die Informationen, die man in seinem Schaubild darstellen möchte, zu visualisieren. Hier bieten sich eigene Zeichnungen, Bilder, Piktogramme und Diagramme an.

Tools und Anwendungen

Ein digitales Schaubild zu erstellen ist sehr einfach, wenn man den Umgang mit dem PC, Notebook und dem iPad gewohnt ist. Hier gibt es eine Vielzahl an Tools und browserbasierten Angeboten, die man sehr gut nutzen kann:

• Goodnotes: Mit Goodnotes lassen sich Schaubilder sehr einfach und leicht erstellen. Neben den verschiedenen Zeichenfunktionen lassen sich aber auch Bilder, Fotos und Texte einfügen, die das Erstellen von Schaubildern sehr einfach machen.
• Pages: Mit Pages lassen sich auch sehr leicht Schaubilder erstellen. Öffne Pages auf deinem iPad und lege ein leeres Dokument an. Oben im Reiter findest du verschiedene Funktionen, die du nutzen kannst. Mit dem Symbol des dicken Pinsels kannst du die Schrift, die Schriftgröße und die Strichstärke einstellen. Mit dem Pluszeichen hast du die Möglichkeit, Fotos, Bilder oder Texte aus deinen Dateien einzufügen. Außerdem hast du die Möglichkeit, selber mit dem Apple Pencil eigene Zeichnungen in dein Schaubild einzufügen.
• PowerPoint: Mit PowerPoint lassen sich auch sehr einfach Schaubilder für Präsentationen erstellen. Öffne PowerPoint und lege eine neue Präsentation an. Oben im Reiter findest du verschiedene Funktionen, die du zum Erstellen von Schaubildern nutzen kannst: Bilder, Screenshots, Fotoalbum, 3D-Grafiken, Piktogramme, Diagramme, Formen, Smart Art, Diagramme und Textfelder. Mit diesen unterschiedlichen Funktionen und Werkzeugen kannst du individuelle Schaubilder erstellen.